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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 陽明電子報編輯小組 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2026-03-02T01:53:32Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-02T01:53:32Z | - |
| dc.date.issued | 2016-05-13 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/168035 | - |
| dc.description.abstract | 陽明五支服務隊已經行之有年,皆是民國六十年代誕生,遍及全台各地,最遠至澎湖。上網搜尋更會看到成千上萬筆資料。看到這麼多的資料,不禁讓我思索服務隊存在的意義是什麼?但在問這個問題前,更深一層應該是要問,為什麼要服務? 訪問了很多不同領域、不同年齡層參與服務隊的人們,觀賞了很多有關服務性團體創辦人的分享影片,我開始反思──原來服務更深的價值,是需要透過將心比心來完成。究竟志工短暫出現的陪伴,對被服務的老人、小孩們到底是正向還是負向的影響呢? 台東樹屋的陳爸說:「這個社會需要的根本不是志工,而是願意長期甚至一輩子投入在這個事業的人。」我才明白,原來服務是要放更長的眼光下去思考的。所以什麼到底什麼是服務? 德蕾莎修女說:「愛,是在別人的需要上看見自己的責任。」同樣的,「服務,是在別人的需要上看見自己的責任。」 但我們往往弄不清自己的需要和他人的需要,有時候雪中送炭的付出,遠比錦上添花的消費來得實際。在我們從事「服務」的時候,我們常常沒有仔細了解對方的需求,一味地認定他們是「弱勢」,他們需要我們的「服務」,他們沒有我們不行。然而,這些標籤都是我們不該賦予的。 那究竟什麼是他們真正的需要?有時候我發現自己的眼光其實很狹隘,所以我會試圖跳脫,如果用造物者(上帝)的眼光思考呢? 祂應該會這麼問:「小孩子什麼時候學會自己走路?」假如他們一歲時還不會走路代表他不會嗎?那只是他們當下還沒學會罷了!事實上,只有當孩子認為自己長大的時候,他們會決定站起來,就算經歷幾次跌倒也無所謂,因為他們已經預見他們成功站立行走的樣子! 服務隊若能秉持著「授人以魚,不如授人以漁」的精神,賦予人們改變自己生活的力量,透過駐點永續經營或者建立永續經營的系統,服務隊將越來越小;因為被服務的人群越來越少,他們本身的能力越來越強,服務隊就越來越小! 服務就是行善,善的力量像迴力鏢,付出去總會回到自己身上。對「服務」需要抱持的價值觀和態度,在下面這段話裡表露無遺! 「人們常常不講道理、不合邏輯並且自我為中心;無論如何要原諒他們。 即使你是善良的人,人們仍可指控你自私和動機不純;無論如何要繼續行善。 一旦你功成名就,虛情假意的朋友和真正的敵人就會圍過來;無論如何要繼續努力走向成功。 若你是個坦率誠實的人,人們可能欺騙你;無論如何要坦率誠實。 多年來努力的成果,可被人毀於一旦;無論如何要繼續努力。 當你找到幸福平安,人們可能會妒嫉你;無論如何要仍舊開心與幸福。 你今天所做的好事,人們隔日即忘;無論如何要仍舊行善。 你已經把最好的奉獻給這個世界,但也許都一直不夠; 無論如何要依然持續付出最好的給這個世界。 最後,你會了解這是你和上帝之間的事,一切關係存於你與上帝之間, 而不是你與他人之間的糾葛。」 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.publisher | 國立陽明大學 | zh_TW |
| dc.publisher | National Yang Ming University | en_US |
| dc.title | 服務隊的意義 | zh_TW |
| dc.type | Historical News | en_US |
| dc.identifier.journal | 陽明電子報 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | YMNEWS | en_US |
| dc.citation.issue | 328期 | en_US |
| 顯示於類別: | 陽明電子報 | |

