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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 陳怡同 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2026-03-02T01:53:54Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-02T01:53:54Z | - |
| dc.date.issued | 2016-03-31 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/168156 | - |
| dc.description.abstract | 台東書屋服務隊 在台東,有許多孩子在生活上並沒有足夠的課輔資源,於是陳俊朗先生(孩子們口中的陳爸)創辦了「孩子的書屋」,幫助這些孩子脫離不安與恐懼,讓他們不用擔心肚子餓了沒飯吃、衣服穿不溫暖、受了委屈沒有人可以訴說。有書屋作為孩子的第二個家,透過陪伴、修補心靈的缺口,讓孩子慢慢找回信心跟學習的樂趣。 每年寒暑假,陽明台東書屋服務隊都會到台東知本「孩子的書屋」擔任志工。陳爸曾經對我們說過,他期待來到書屋的志工,不只陪伴著孩子學習、玩樂,更希望我們能接近孩子們的生活,去認識社區,才能深入體認到這些孩子遇到的問題是什麼;等我們更有能力時,便知道如何出力來協助這些孩子。 書屋的孩子在高中畢業前都必須完成單車環島、獨木舟環島的挑戰,今年寒假我們十分幸運,也親自去體驗了獨木舟,來認識孩子們的任務;還和青林書屋的孩子一起用夯土親手打造書屋的外牆。透過書屋老師的介紹,我們也進一步認識了各個書屋部門的工作,不僅僅幫助孩子,也輔導孩子的家庭。 每天,服務隊的所有夥伴都會被分配到屬於自己的書屋,陪孩子寫回家作業、為孩子設計活動。孩子們往往不按牌理出牌,考驗著每個夥伴的機智與反應。在與孩子的互動中,如何在有限的時間內與他們相處、變熟,是我們必須著墨的課題;怎麼迅速地融入他們、認識他們,是很大的考驗。 幾天下來,我們瞭解身為短期志工,力量是有限的,不可能去改變這些孩子,也不該去改變他們,我們該做的是用眼睛、用身體去記下每個關於書屋、整個社區、每個孩子的認識。經過寒假仔細的觀察,再針對孩子們的需求,設計屬於台東書屋孩子們的暑期營隊。 期待著結合物治系與生科系等專長,今年夏天再次在台東這片土地與孩子們一同成長。 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.publisher | 國立陽明大學 | zh_TW |
| dc.publisher | National Yang Ming University | en_US |
| dc.title | 台東書屋服務隊 | zh_TW |
| dc.type | Historical News | en_US |
| dc.identifier.journal | 陽明電子報 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | YMNEWS | en_US |
| dc.citation.issue | 325期 | en_US |
| 顯示於類別: | 陽明電子報 | |

