| 標題: | 研究“雙重情境學習模式”對不同本質理化概念的改變與重建之影響(II) The Research of“Dual Situational Learning Model”on Changing and Restructuring Different Nature of Physical Science Concepts (II) |
| 作者: | 佘曉清 SHE HSIAO-CHING 交通大學教育學程中心 |
| 公開日期: | 2002 |
| 官方說明文件#: | NSC91-2511-S009-010 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11536/92758 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=778856&docId=149444 |
| 顯示於類別： | 研究計畫 |
