我國國民中學教師專業知能的成長階段(II)---專家教師、一般教師與新任教師的區別與觀察研究

完整後設資料紀錄

DC 欄位	值	語言
dc.contributor.author	林珊如	en_US
dc.contributor.author	LIN SUNNY S.J.	en_US
dc.date.accessioned	2014-12-13T10:38:02Z	-
dc.date.available	2014-12-13T10:38:02Z	-
dc.date.issued	1998	en_US
dc.identifier.govdoc	NSC87-2413-H009-001	zh_TW
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11536/95015	-
dc.identifier.uri	https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=389474&docId=69389	en_US
dc.description.sponsorship	行政院國家科學委員會	zh_TW
dc.language.iso	zh_TW	en_US
dc.subject	國中教師	zh_TW
dc.subject	專家教師	zh_TW
dc.subject	初任教師	zh_TW
dc.subject	專業知能	zh_TW
dc.subject	Junior high school teacher	en_US
dc.subject	Expert teacher	en_US
dc.subject	Beginning teacher	en_US
dc.subject	Professional competency	en_US
dc.title	我國國民中學教師專業知能的成長階段(II)---專家教師、一般教師與新任教師的區別與觀察研究	zh_TW
dc.title	The Development of Teaching Expertise (II)---Differences of Expert, Experienced-Novice, Novice Teachers in Junior High School, ROC	en_US
dc.type	Plan	en_US
dc.contributor.department	交通大學教育學程中心	zh_TW
顯示於類別：	研究計畫

文件中的檔案：

若為 zip 檔案，請下載檔案解壓縮後，用瀏覽器開啟資料夾中的 index.html 瀏覽全文。