完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 劉松田 | en_US |
| dc.contributor.author | SONG-TYANGLIU | en_US |
| dc.date.accessioned | 2014-12-13T10:40:45Z | - |
| dc.date.available | 2014-12-13T10:40:45Z | - |
| dc.date.issued | 1993 | en_US |
| dc.identifier.govdoc | NSC82-0111-S009-001 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/97777 | - |
| dc.identifier.uri | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=63485&docId=9360 | en_US |
| dc.description.abstract | 微積分教學中,幾何圖形是很重要的輔助工具, 尤其是在空間曲線及雙變數函數等相關單元為然 .好的圖示可使繁複而枯燥的概念可見化且易於 了解.拜計算機繪圖學與強力的圖形工作站之賜,今日 要顯示3D幾何圖形,應該比過去更容易且能更精確 .數個月前,本校曾特別撥款二百多萬設立「微積 分專用教室」,其重要設備包含IRIS/4D25G圖形工作 站一部,ECP 4000大銀幕投影系統一套,一部圖像掃 描機及一部386 PC/AT等等,圖形工作站中尚配有一 套Mathematica數學軟體.雖然Mathematica的繪圖能力是最強的數學軟體之一, 可是它並非為微積分教學而設計,離靈活使用於 微積分教學(如空間曲線之TNB架構,雙變數函數之 偏導數,乃至切平面等之顯示)仍有一大段距離要 走,況且,工作站及Mathematica本身,對許多老師就已 是相當難親近而怯於使用的事物.因此需要一研 究計畫以發展使用這些設備於微積分教學. | zh_TW |
| dc.description.sponsorship | 行政院國家科學委員會 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.subject | 微積分 | zh_TW |
| dc.subject | 空間曲線 | zh_TW |
| dc.subject | 雙變數函數 | zh_TW |
| dc.subject | 教學 | zh_TW |
| dc.subject | Calculus | en_US |
| dc.subject | Space curve | en_US |
| dc.subject | Two-variable function | en_US |
| dc.subject | Teaching | en_US |
| dc.title | 微積分教學中顯示空間圖型之研究 | zh_TW |
| dc.type | Plan | en_US |
| dc.contributor.department | 交通大學應用數學系 | zh_TW |
| 顯示於類別： | 研究計畫 | |
