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dc.contributor.author洪萬生en_US
dc.date.accessioned2016-03-22T03:41:10Z-
dc.date.available2016-03-22T03:41:10Z-
dc.date.issued2015-01-15en_US
dc.identifier.urihttp://yaucenter.nctu.edu.tw/journal/201501/ch8/main.phpen_US
dc.identifier.urihttp://yaucenter.nctu.edu.tw/journal/picture201501.php?url=/journal/201501/ch8/%E6%95%B8%E7%90%86%E4%BA%BA%E6%96%87%E7%AC%AC3%E6%9C%9Fp.92.pdfen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11536/129236-
dc.description.abstract本書應該是我所見過的數學教育宣言中最基進的(radical)一篇了。作者拉克哈特(Paul Lockhart)是一位成功的專業數學家,公元 2000 年,他毅然轉入紐約市一所小學任教,身體力行他認為有意義的數學教學活動。本書即是他的現身說法,因此,他對於美國目前中小學數學教育的現實之沈重但真誠的嘆息,似乎沒有幾個有識之士敢視而不見。zh_TW
dc.language.isozh_TWen_US
dc.subject數理人文zh_TW
dc.title推薦《一個數學家的嘆息》zh_TW
dc.typeJournalen_US
dc.contributor.departmentShing-Tung Yau Centeren_US
dc.contributor.department丘成桐中心zh_TW
顯示於類別:數理人文


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  1. yaucenter-20150115-11.pdf

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