| 標題: | 智慧化回饋對線上學習者之學習自我效能、投入度與線上學習行為之影響:以校園學術研究倫理課程為例 Effects of smart feedback on online learners’ learning self-efficacy, engagement, and behavioral patterns: The case of research ethics education |
| 作者: | 趙之瑄 孫之元 Chao, Chih-Hsuan Sun, Chih-Yuan 教育研究所 |
| 關鍵字: | 序列分析;學習分析;學習行為;學習自我效能;投入度;Sequential Analysis;Learning Analytics;Learning Behavioral Pattern;Learning Self-Efficacy;Engagement |
| 公開日期: | 2016 |
| URI: | http://etd.lib.nctu.edu.tw/cdrfb3/record/nctu/#GT070359636 http://hdl.handle.net/11536/139282 |
| Appears in Collections: | Thesis |
- 以學習分析初探線上學習者之學習動機對其線上學習行為模式之影響:以校園學術研究倫理課程為例 / 林哲存;Lin, Che-Tsun;孫之元;Sun, Jerry Chih-Yuan
- 結合資料視覺化與自我調節策略之個人化學習對線上學習者之自我調節與序列行為模式之影響：以研究倫理課程為例 / 蔡雪兒;孫之元;Tsai, Hsueh-Er;Sun, Jerry Chih-Yuan
- Effects of intelligent feedback on online learners? engagement and cognitive load: the case of research ethics education / Sun, Jerry Chih-Yuan;Yu, Shih-Jou;Chao, Chih-Hsuan
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