一場人與空間的對話「駐校藝術家座談會—環境歸屬與生活美學」

Abstract

第一教學大樓前的廊道，是同學們時而經過的場域，但長久以來因蚊蟲孳生、夜間照明不夠等原因，使得前面的木平台閒置已久。今經由駐校藝術家張子隆教授將木平台重新設計，以圓潤的造型打破原本方正規矩的沉悶感、設計表演舞台及觀眾席，空間得以更活用、並增加具有氣氛的夜間照明，使得原本平凡的景觀霎那間變成夜裡的焦點，成為本校的新角落—「異空間」。

為了迎接第一教學大樓前廊道的空間的重生，本校特於12月9日於甫完工之木平台舉辦一場座談會，希望藉由新空間的產生建立陽明師生們能對環境產生歸屬，亦能瞭解生活中美學乃建立於生活中實踐。利用身邊的資源，隨處做起亦能美化周遭的環境，進而瞭解陽明校園的優勢，使之對自己所屬的環境產生認同感。張子隆老師表示「藝術應該生活化， 生活應該藝術化。」學校所有的環境周遭都應該是生活美學最好的施教場所， 因此規劃校園公共藝術時，要從學習者為主體的角度出發，朝參與性、趣味化、藝術化來豐富校園景觀，從這個理念延伸藝術美感教育，學生的學習才會覺得有意思。

座談會席間師生們踴躍發問、互動熱絡，對陽明的新空間無不充滿更多的期待與認同。經過全校性的座談會對話、讓學生瞭解參與規劃創作，不僅啟發學生的想像力和創造力，同時喚起對校園的歸屬感及認同感，也讓師生們瞭解到建築空間美感、美化的改變，人人都可以盡一份心力，而且是重要的事。