「與梁校長有約」側記

Abstract

陽明的夜晚，充滿寧靜。 陽明的師生互動，也正隱隱發生寧靜改變。

10月29日10點多，一群學生從山腰亮著溫暖燈光的房子走出，開心地朝校門走去，微涼的風，伴著滿天星斗，清亮而溫馨，一如這群半大不小的孩子的心情。他們剛結束一場「與梁校長有約」的活動，仍興高采烈地說著當晚的菜色、房子陳設、話題及新校長的一切。

是的，那是過去陽明的學生不曾有過的經驗──造訪校長的官舍，和原本應遙不可及的一校之長及校長夫人親切地聊天。這是新上任的梁賡義校長請學務處規劃的活動─「看你，聽你，和你一起愛上陽明」─與梁校長有約。

10月29日是系列活動的第一場次，來自各系所共19位同學在活動前透過網頁，以自由報名的方式參加這個活動，並預先提出問題或想法，完全不設限，期能讓學生和校長有最自在而坦誠的對話。這次有不少大學部一年級的新生，初來乍到陽明，一切都尚在摸索中，話題集中在宿舍、校車和衛保組門診安排等事項，這些看似微小卻是新生們最重要的事務，校長非但不嫌煩瑣反而極具耐心地提出回應和想法。而他特有的笑容及與太太幸福而自然的互動，讓與會的學生不自覺地放鬆並自在地提出各類各樣的念頭和想法。

「謝謝校長，原本我已對陽明心冷了，但今天參加這場活動，看到校長對學生的關心，我又對陽明燃起希望」這是一位二年級的女孩提前離席時留下的話語。是的，她的話真實反應了陽明這個充滿研究和課業壓力的校園學生的心聲，在陽明，研究、學業是第一要務，校園上課教學大樓毗鄰宿舍也讓學生生活圈縮限，而校內缺乏自在休憩的環境也讓沒有住校的學生無處可去，更遑論親密自在的互動了！而這場在校長家的約會，給陽明學生一個溫暖柔軟的機會和一校之長互動。

當提到宿舍住宿的情形，有學生說，部份申請者只是偶爾休息沒有真正利用來住宿一事，校長並沒有道學地嚴詞譴責，而是很平和地與同學交換想法，他說「這很難由行政介入處理，似乎以『道德勸說』的教育方式是可行的方式。我願意以寫信的方式把這件事提出來，希望同學能學著用『利他』的角度來看待住宿的事。」

這讓當時在場的我很感動，校長以自己做了「尊重他人」的最好示範。學生們在大學校園中所應要學習的不就是這種風範和終身受用的尊重他人的態度？梁校長在不自覺的情況，為當天與會的所有人上了最好的一課！

當學生們提到生活在陽明因偏居山上而有與世隔絕之感，梁校長分享了他如何掌握時事的經驗：「每天都會點閱世界重要國家的主要報章，用以瞭解天下事。」而他在美國數十年仍恆常致力於精進自己的英文能力。他說：「找到值到學習的對象，將他人優點轉換成自己的學習，就會持續進步。」並舉他自己看待合作的猶太美籍好友為良師益友的經驗與大家分享。

在校長家吃飯聊天，對生於網路時代的學生而言已是不容易有的經驗，但更令人如沐春風的是校長和師母的親切，還有梁校長專注凝神的聆聽學生意見的態度，以及不設立場的開放觀點。這讓學生們覺得自己是被重視的。事實也真是如此，校長一直掛念著當晚會中提到的議題，而在這次約會之後，趁著出國受獎的時機，在飛行旅程中寫下了長長三頁的公開信給陽明的學生，提出他對「尊重」、「同理心」的看法，期待陽明學生能在課業之外有更多的生命學習。

當這封長長的信轉貼在bbs，獲得學生們善意的回饋。有學生說「謝謝校長及高老師~~~~有你們，陽明會不一樣」；也有說「校長提的道德規範的想法還不錯啊，我鼓勵你做，但我不逼你做。」最可愛的莫過是「感覺這校長蠻有前途的」。

加油！親愛的梁校長，一如您在10月29日和學生的約會中所言，文化的累積需要時間，而校園風氣和關懷的氛圍也同樣是緩慢而非一蹴可幾的，您的致力和投入，就是陽明轉變的力量！希望這場改變能從學生開始，進而影響職員和師長，讓陽明成為一個溫暖而有生命的校園，貫徹您自參加陽明校長遴選開始，幾次公開或私下的場合，念茲在茲的「教育」理念，期待能給予年青人思想啟發和生活引導。

陽明人耐心等待八個多月後，今年八月上任的梁校長，果然給陽明師生新的感受，一種不同以往的師生互動，已悄悄開展。