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dc.contributor.author陳韻宇en_US
dc.contributor.authorYun yu Chenen_US
dc.contributor.author胡均立en_US
dc.contributor.author曾芳代en_US
dc.date.accessioned2014-12-12T01:18:21Z-
dc.date.available2014-12-12T01:18:21Z-
dc.date.issued2007en_US
dc.identifier.urihttp://140.113.39.130/cdrfb3/record/nctu/#GT009537533en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11536/39315-
dc.description.abstract本研究是以學習經驗、自我效能與就業力的概念為基礎,利用行政院青輔會於民國95年3月13日至95年4月18日所進行之調查問卷進行研究。運用此資料,使用結構方程模型(SEM)對就業力的培養進行分析。SEM的主要的實證結果發現:在學習經驗與就業力之間的關聯上,雖然無顯著的直接效果,然而,透過自我效能,使得學習經驗與就業力有顯著的間接效果,個人雖然無法從學習經驗的多寡去了解未來進入職場的就業能力,但是,在各式各樣的學習過程當中,累積自己的自信心、解決問題以及克服困難的能力才是在職場中的重要關鍵能力,透過自我效能對於薪資以及工作尋找時間都有正向影響。zh_TW
dc.language.isozh_TWen_US
dc.subject結構方程zh_TW
dc.subject就業力zh_TW
dc.subject自我效能zh_TW
dc.subject學習經驗zh_TW
dc.subjectStructural equation modelingen_US
dc.subjectEmployabilityen_US
dc.subjectSelf-efficacyen_US
dc.subjectLearning experienceen_US
dc.title大學畢業生學校學習經驗對其就業力之影響zh_TW
dc.titleA Study of the Influence of Learning Experience on Employability of Young University Graduates in Taiwanen_US
dc.typeThesisen_US
dc.contributor.department經營管理研究所zh_TW
顯示於類別:畢業論文