想像力教學及測驗在工程與設計教育的落實-概念結合與概念抽象程度對科技創意產生的影響

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DC 欄位	值	語言
dc.contributor.author	洪瑞雲	en_US
dc.contributor.author	HORNG RUEY-YUN	en_US
dc.date.accessioned	2014-12-13T10:41:49Z	-
dc.date.available	2014-12-13T10:41:49Z	-
dc.date.issued	2014	en_US
dc.identifier.govdoc	NSC102-2511-S009-009-MY3	zh_TW
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11536/98771	-
dc.identifier.uri	https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=8124055&docId=433232	en_US
dc.description.sponsorship	科技部	zh_TW
dc.language.iso	zh_TW	en_US
dc.title	想像力教學及測驗在工程與設計教育的落實-概念結合與概念抽象程度對科技創意產生的影響	zh_TW
dc.title	The Effects of Conceptual Combination Training and Abstractness of Concepts on Technological Imagination	en_US
dc.type	Plan	en_US
dc.contributor.department	國立交通大學工業工程與管理學系（所）	zh_TW
顯示於類別：	研究計畫