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2014結合教學元素管理之小組投票活動 對國小五年級學生英語高頻用字 學習成效之影響張智惠; Chang, Clare; 陳明璋; 孫之元; Chen, Ming-Jang; Sun, Jerry Chih-Yuan; 理學院科技與數位學習學程
2014結合腦波監測與動態回饋之教學工具建置與其對學習動機之研究孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan; 國立交通大學教育研究所
2015結合腦波監測與動態回饋之教學工具建置與其對學習動機之研究孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan; 國立交通大學教育研究所
2017結合資料視覺化與自我調節策略之個人化學習對線上學習者之自我調節與序列行為模式之影響：以研究倫理課程為例蔡雪兒; 孫之元; Tsai, Hsueh-Er; Sun, Jerry Chih-Yuan; 教育研究所
2012結合開放式課程之翻轉課堂對於學習者之自我調節與學習成效影響吳宥葶; Wu,Yu-Ting; 孫之元; Sun,Chih-Yuan; 教育研究所
2016翻轉教學結合MOOCs與悅趣式學習對不同背景學生學習動機與學習成效之影響：以國中數學課程為例劉珈吟; 孫之元; 許義容; Liu, Jia-Yin; Sun,Chih-Yuan; Hsu, Yi-Jung; 應用數學系所
2012行動情境式學習對自我效能、自我調節與學習成效之影響：以英語學習校園植物為例張凱昱; Chang, Kai-Yu; 孫之元; Sun, Chih-Yuan; 教育研究所
2017遊戲化即時回饋系統對國中生內外在動機、 學習投入度、注意力與學習成效的影響謝佩勳; 孫之元; Hsieh, Pei-Hsun; Sun, Chih-Yuan; 教育研究所
30-七月-2021運用創新即時互動回饋科技提升師培生之學習自我效能教學原理孫之元; 國立交通大學教育研究所
1-九月-2013雲端化多媒體教學系統、其製作方法及其互動方法孫之元; 沃爾什 約翰; 米西亞茲克 葛列格
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