102學年度導師見面會「溝通，從聆聽開始」

Abstract

102學年度導師見面會於4月30日在活動中心舉行，梁校長與140位導師、主任導師共同參與。這次導師見面會討論的主題為「溝通，從聆聽開始」，導師們利用中午時間先進行分組討論與交流，再請校長致詞並由姜安娜學務長簡報今年學務處舉辦的導生活動與導師相關業務，最後邀請老師們上台分享心得。

活動當天梁校長親自參與，在會議中與老師們分享心得。校長從近期反服貿學運中，透過多次與學生溝通，發現不同世代之間存有很大的鴻溝，這個代溝必須要花很大的努力去彌補。校長很感謝在本學年度第6次(擴大)行政會議上，出席的師長們花了一個上午的時間，傾聽並與同學溝通「參加學運請公假」的問題，也瞭解到學生對於現狀的失望，希望能從學校這個大家庭中獲得支持的想法。校長不但鼓勵老師多與學生溝通，也鼓勵同學要多與家長溝通。

姜安娜學務長在會中簡報了「導師課程結合服務學習」的成果，導師不但帶著學生愛系、愛校，更投入社區服務工作，例如淨灘、淨山及到老人長期照顧中心服務，學習愛護社區老人及孝順自家長者，並從社會服務中，瞭解與接受社會的不完美，進而更關注國家與社會議題。姜安娜學務長還說明有關「服務學習」課程的經費、時數與模式，以及導師工作的相關業務。學務處還設計了6個議題讓導師們相互交流意見。

在「導師事務各項意見」的分享中，醫學系陳震寰老師分享他觀察學生的心得。他請每位導生負責策劃一個星期的活動，有的同學帶著大家去看電影；有的籌辦讀書會，在考前聚集同學一起唸書；有的安排同學去聽音樂會。陳老師說從活動中可以觀察到同學的個性與喜好，在真正瞭解學生後才能有效的幫助同學。醫學系凌憬峰老師說「傾聽與陪伴」是很重要的，導師課程是導師與導生心靈交換的一個過程，對於老師也是一種收穫。

物輔系的王子娟老師談到與參加學運同學的對話經驗，她說「聆聽」非常重要。在聆聽的過程中適時提問，同學們其實非常聰明，他們會在傾訴的過程中，思考並修正自己的邏輯。「聆聽」也適用於學生家長，當家長無法跟孩子溝通時求助於學校，老師與家長間的溝通也是從聆聽開始。