創造性問題解決訓練對創造思考, 抗拒變革的影響

Abstract

本研究以創造性問題解決訓練法來訓練未來管理者，探討此訓練對他們的創造思考能 力及抗拒變革傾向的影響。 以六十八個企業系學生為受試者，自變為創造性題解決訓練（實驗組參加訓練，兩組 控制組不參加），應變項是創造思考能力（思考的流暢性、應變性、獨創性、積進性 、及創造加總分）和抗拒變革程度的受試者做拓弄思圖形創造思考測驗申式及抗拒變 革問卷。 測得的分數利用單因子變異數分析，結果發現參加過創造性題解決訓練的受試者在思 考的獨創性、精進性、及創造力總分顯著地高於沒有參加訓練的受試者，且受過訓練 的受試者在抗拒自動化的分數上顯著地位於沒有參加訓練的受試者。這個結果顯示： 創造性問題解決訓練能提高未來管理的創造思考能力及降低抗拒變革的傾向。