智慧型遠距合作學習環境之研究---總計畫

Abstract

本研究群的共同主題是以多媒體網路與教 材為基礎的遠距合作學習.我們相信電腦網路 與多媒體的技術已經成熟到可以將智慧型電腦 輔助學習應用到遠距合作的環境之中,使原本 孤立學習的學生也能和同伴討論問題,截長補 短,增加學習的動機與興趣.這樣的環境同時提 供教師一個優良的教學管理環境,可以有效掌 握個別學生的學習過程與障礙,並加以及時的 輔導.對於教育研究者而言,多媒體網路上所蒐 集的資料,更是建立一個客觀學習模式不可少 的基礎.本計畫將建立適當的多媒體電腦設備 及網路,以提供學生共同學習的環境,同時便利 研究人員觀察學生的學習行為.其次以教育理論與共學環境為基礎來設計多媒體網路電腦輔 助教材,並利用超文字技術完成教材編碼.在教 學系統中我們將設計學習路徑之記錄程式並建 立學習型態的分類.為建立一個客觀的學生模 型,我們將設計電腦軟體來記錄學生使用電腦 與網路的各項量化資料,作為網路控制及學習 環境模擬的基礎,並利用模糊理論(Fuzzy theory)等 人工智慧技術來作學生認知模式及溝通訊息型 態的定性定量分析.我們將使用傳統教育理論 中的問卷、訪談、測驗及統計等方法,研究學 習者的個人特質及主觀感受.結合以上的研究 成果,我們將可推論學習者個人特質與學習模 式之間的關係,以歸納出數種代表性的學習模式及其特徵,建立教學知識庫.最後我們將建立 對網路環境教學的評估模式,並比較共同學習 與孤立學習的成效.對於本計畫架構推展到廣 域網路方面的可行性,我們也將作一完整評估 並提出設計構想.