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2011100年語言學門北歐地區參訪計畫孫于智; SUN YU-CHIH; 國立交通大學英語教學研究所
2010SSCI現象的省思---從隱性社群、教師學術發展構成因素看SSCI對台灣英語教學學術場域之影響孫于智; SUN YU-CHIH; 國立交通大學英語教學研究所
2011SSCI現象的省思：從隱性社群、教師學術發展構成因素看SSCI對台灣英語教學學術場域之影響孫于智; SUN YU-CHIH; 國立交通大學英語教學研究所
2014以研究本位及介入反應模式之教學訓練增進職前與新進英語教師之教室語言質與量：二年期介入與成效追蹤研究林律君; LIN LU-CHUN; 國立交通大學英語教學研究所
2015以研究本位及介入反應模式之教學訓練增進職前與新進英語教師之教室語言質與量：第二年成效追蹤研究林律君; LIN LU-CHUN; 國立交通大學英語教學研究所
2013以網路學習輔助學術英文寫作之後設語言覺察:語言、學習、科技之整合性研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2012以網路學習輔助學術英文寫作之後設語言覺察:語言、學習、科技之整合性研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2015以行動科技輔助英文閱讀教學：實施策略教學對增進大學生策略使用之成效研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2007以語料庫為依據之感激用語與回應的分析研究鄭維容; CHENG STEPHANIE WEIJ; 國立交通大學英語教學研究所
2009台灣國小學童中英文閱讀與寫作的發展與跨語言關係林律君; LIN LU-CHUN; 國立交通大學英語教學研究所
2010台灣學生與美國學生的碩士論文致謝詞之比較研究鄭維容; CHENG STEPHANIE WEIJ; 國立交通大學英語教學研究所
2012台灣老人與外籍配偶的「識字」教育: 多語語言社會化之探討林淑敏; Lin Shumin; 國立交通大學英語教學研究所
2011國小英語協同教學課堂中之字彙教學方法與字彙學習成效林律君; LIN LU-CHUN; 國立交通大學英語教學研究所
2012國小英語協同教學課堂中教師故事朗讀方法與學生字彙學習成效林律君; LIN LU-CHUN; 國立交通大學英語教學研究所
2014國際化下的課堂語言選擇與使用: 一所研究型大學的質性研究林淑敏; Lin Shumin; 國立交通大學英語教學研究所
2013國際學生與台灣學生的課堂參與及自我認同林淑敏; Lin Shumin; 國立交通大學英語教學研究所
2009在EFL環境下的專業課程課堂上語言轉換現象之探討鄭維容; CHENG STEPHANIE WEIJ; 國立交通大學英語教學研究所
2009外語教師專業發展的機會與挑戰---部落格與線上影音微型教學孫于智; SUN YU-CHIH; 國立交通大學英語教學研究所
2006學術寫作字彙特色分析郭志華; KUO CHIH - HUA; 國立交通大學英語教學研究所
2013學術講演之後設言談分析鄭維容; CHENG STEPHANIE WEIJ; 國立交通大學英語教學研究所
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